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质检报告
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2011年“3.15”质检活动语文报刊编校质量检查报告
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发布日期：2011-12-09 【选择字体： 大
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2011年是实施《国家通用语言文字法》10周年，也是将编校质量检查纳入“3.15”少年儿童读物类出版产品质量监督检测活动的第二年。在教育部语用司、国家语言文字委员会的大力支持下，新闻出版总署出版产品质量监督检测中心与中国语文报刊协会一起组织了对语文报刊编校质量的检查活动，对35家出版单位的29种语文类期刊和7种语文类报纸进行了编校质量检查。检查结果显示：语文类期刊编校质量合格率为89.66%，语文类报纸编校质量合格率为71.43%。
一、 语文类报刊编校质量检查情况
此次检查活动采取语文报刊出版单位报名参加的方式，由中国语文报刊协会牵头组织。有35家出版单位参加并送样接受检查。检查方式为：第一步，由参加活动的单位推荐初审人员并组成初审队伍，通过抽签进行交叉检查。第二步，根据程序要求，新闻出版总署出版产品质量监督检测中心与中国语文报刊协会组织专家进行复审。第三步，向出版单位反馈检查结果。第四步，组织专家进行终审认定。
为确保编校质量检查的公正性和规范性，总署质检中心和中国语文报刊协会组织专家研究了检查所依据的标准和规范、检查程序，以及差错认定依据和认定方法。最终确定，本次编校质量检查活动的主要依据是有关国家标准、行业标准以及相关规定。包括《出版管理条例》、《图书质量管理规定》、《报纸出版管理规定》、《期刊出版管理规定》等行政法规和部门规章，《期刊出版形式规范》、《报纸质量管理标准（试行）》、《报纸质量管理标准实施细则（试行）》、《报纸编校质量评比差错认定细则》等行业规范，以及《标点符号用法》（GB／T 15834-1995）、《出版物上数字用法的规定》（GB/T 15835-1995）、《量和单位》（GB 3100～3102-1993）、《汉语拼音正词法基本规则》（GB/T 16159-1996）、《新旧字形对照表》、《第一批异形词整理表》（GF 1001-2001）等国家和行业标准。对于行政法规、规章和行业标准中未涉及的问题，参考权威工具书（如《现代汉语词典》、《辞海》、《大百科全书》等）中的有关条目和释文；对于无法认定的一些问题，比如汉语拼音轻声的标注问题、儿话音使用不正确的扣分尺度把握问题等，经专家组充分讨论后确定统一原则进行认定。经过征求多方意见，确定这次编校质量差错认定标准为万分之三，即超过者为不合格产品。
二、语文类报刊编校质量检查报告及质量分析
本次活动共检查29种期刊、7种报纸，涉及28家期刊出版单位和7家报纸出版单位。从检查结果看，语文类期刊编校质量合格率为89.66%，语文类报纸编校质量合格率为71.43%。
通过对36种语文类报刊的检查，可以看出这些报刊主要呈现以下特点：一是重视基础教育，宣传普及语文知识，积极推广语言文字应用。本次检查的报刊大多注重语言文字运用基础技能的训练和思维发展，坚持贯彻语文实践的思想，将语文学习和生活实际相结合，注重提高读者的语言文字应用能力。二是大多数报刊在语言文字应用方面比较规范，起到了示范和导向作用。三是出版形式规范基本符合出版行业有关规章制度的要求。四是读者定位比较明确。本次检查的报纸和部分期刊的读者对象均为中小学生。这些报刊围绕中小学生的语言学习和教育的特点，文章语言生动活泼，内容丰富，开拓了学生的视野。在增长知识的同时，让学生充分感受到了在生活中学习语言文字的乐趣。此次检查的报刊中，教学研究类期刊也占有一定的比例，其读者定位主要为教学研究人员及教师。这类报刊致力于打造教学研究与交流平台，具有较高的实用性和指导性。
从总体来看，在当前教辅读物粗制滥造、社会反映强烈的情况下，语文类报刊显示了较好的质量水平，但通过检查，也发现了一些质量问题，需引起重视。
（一）语文类期刊编校质量报告及质量分析
此次检查的29种期刊，编校质量差错率在3%以上的有3种，合格率为89.66%。具体检查结果如下：
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差错率 |
0-1? |
1?-3? |
3?以上 |
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品种数 |
5 |
21 |
3 |
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所占比例 |
17.24% |
72.41% |
10.35% |
从检查结果看出，编校质量差错率在1%以下的期刊占受检期刊总品种数的17.24%，在1%-3%之间的占到72.41%，合格率较高，反映出了语文类期刊的质量水平。其中，《中学生阅读》的两个版别差错率都在万分之零点五以下，期刊编校质量优秀，显现出较高的编辑校对水平，值得表扬。
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 附件下载:语文报刊编校质量检查报告及附表下载 |
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